四大家， 最初临柳体， 喜欢那种刀刻的利落劲儿， 后临习颜体， 那种厚重感。 一
四大家，
最初临柳体，
喜欢那种刀刻的利落劲儿，
后临习颜体，
那种厚重感。
一
自在老蛙的文章
感受一下草书， 使转， 提按， 书法是实践的艺术， 写是基础。
感受一下草书，
使转，
提按，
书法是实践的艺术，
写是基础。
学学草书， 行草行草， 行书草书， 相得益彰。
学学草书，
行草行草，
行书草书，
相得益彰。
想写就写了， 想发就发了， 不想发就不发， 主打一个自由。
想写就写了，
想发就发了，
不想发就不发，
主打一个自由。
每天接小孩。 这是什么车？ 好像很高级的。
每天接小孩。
这是什么车？
好像很高级的。
老婆听有声小说， 其中说到北车公司。 我说， 真有这个公司。 当年太原市更换出租
老婆听有声小说，
其中说到北车公司。
我说，
真有这个公司。
当年太原市更换出租
书法与写字的区别， 写字好看就行， 书法却要有一种意趣。 歪歪扭扭， 歪得有趣，
书法与写字的区别，
写字好看就行，
书法却要有一种意趣。
歪歪扭扭，
歪得有趣，
月有阴晴圆缺， 人有悲欢离合， 此事古难全。 是啊， 人有旦夕祸福， 也是古难全
月有阴晴圆缺，
人有悲欢离合，
此事古难全。
是啊，
人有旦夕祸福，
也是古难全
圣教序临习， 越临越喜欢， 有人说， 圣教序是字形结构的 宝库。 真是的， 一个
圣教序临习，
越临越喜欢，
有人说，
圣教序是字形结构的
宝库。
真是的，
一个
写字这活计， 也得看心情。 想写了， 一天写几回， 不想写了， 几天也不想写。
写字这活计，
也得看心情。
想写了，
一天写几回，
不想写了，
几天也不想写。
今天有闲， 加工一幅作品， 发出来， 看看。
今天有闲，
加工一幅作品，
发出来，
看看。
一直想寫一寫王羲之的楷書， 體會一下其結構規律， 今天寫了幾個字， 發現其楷書，
一直想寫一寫王羲之的楷書，
體會一下其結構規律，
今天寫了幾個字，
發現其楷書，
這節的譯文如下， 译文：很早很早以前，天地初开之时，佛法还没有传播而人们自然的合
這節的譯文如下，
译文：很早很早以前，天地初开之时，佛法还没有传播而人们自然的合
本質就是功夫的積累。 手上的動作， 眼裏的觀察， 心裏的記憶， 日積月累， 就能
本質就是功夫的積累。
手上的動作，
眼裏的觀察，
心裏的記憶，
日積月累，
就能
挨著連著看， 會是一種什麼感覺， 不一樣。
挨著連著看，
會是一種什麼感覺，
不一樣。
書法臨習， 有幾個階段， 起初是生澀階段， 咋看咋難看， 處處不像， 處處有問題
書法臨習，
有幾個階段，
起初是生澀階段，
咋看咋難看，
處處不像，
處處有問題
臨習的境界， 是對筆法的體會， 是對結構的把握。 當自己能夠獨立地， 安排字的結
臨習的境界，
是對筆法的體會，
是對結構的把握。
當自己能夠獨立地，
安排字的結
本節內容譯文如下： 举(28)威灵而无上(29),抑(30)神力而无下(31),
本節內容譯文如下：
举(28)威灵而无上(29),抑(30)神力而无下(31),
想將每次書寫的內容， 加注釋， 好理解。 頭條還有好多說法。 麻煩， 罷了。
想將每次書寫的內容，
加注釋，
好理解。
頭條還有好多說法。
麻煩，
罷了。
从这次开始，对图中所书内容，详加注解，知其然，更知其所以然。便于更好地学习理解所
从这次开始，对图中所书内容，详加注解，知其然，更知其所以然。便于更好地学习理解所
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