对小学数学学习的一些看法见过的学生越多，类似舍本逐末的感觉就越发明显。无论是教还
对小学数学学习的一些看法见过的学生越多，类似舍本逐末的感觉就越发明显。无论是教还
遇见哲别的文章
将80%的精力放在总结和反思上我一直觉得考试考的是输出，而很多人的努力都只停留在
将80%的精力放在总结和反思上我一直觉得考试考的是输出，而很多人的努力都只停留在
注意力训练要尊重规律，别强求过长今天有句话，时间比金钱更宝贵，而比时间更宝贵的是
注意力训练要尊重规律，别强求过长今天有句话，时间比金钱更宝贵，而比时间更宝贵的是
“集体焦虑”与补课 现在不少家长在给孩子选课外班时，经常陷入一种“别人都报我也得报”的焦虑，特别是身边人都在拼奥数、拼英语演讲时，容易盲目从众。您怎么看待这种“集体焦虑”?有没有什么思维方式，能帮助家长在教育选择上更清醒地做判断，而不是随大流? 这是一个很有普遍性的问题。要解决这个
“集体焦虑”与补课
现在不少家长在给孩子选课外班时，经常陷入一种“别人都报我也得报”的焦虑，特别是身边人都在拼奥数、拼英语演讲时，容易盲目从众。您怎么看待这种“集体焦虑”?有没有什么思维方式，能帮助家长在教育选择上更清醒地做判断，而不是随大流?
这是一个很有普遍性的问题。要解决这个
“集体焦虑”与补课现在不少家长在给孩子选课外班时，经常陷入一种“别人都报我也得报
“集体焦虑”与补课现在不少家长在给孩子选课外班时，经常陷入一种“别人都报我也得报
为何现在的小学教育基本靠父母因为这些年城市化进程的推进，人口的城市化必然导致对教
为何现在的小学教育基本靠父母因为这些年城市化进程的推进，人口的城市化必然导致对教
与错题有关的两个基本功错题是学习过程中遇到的具体问题，也是最有价值的学习收获。坚
与错题有关的两个基本功错题是学习过程中遇到的具体问题，也是最有价值的学习收获。坚
高中的第一次考试高一上数学的前两章，很多孩子会感觉简单，特别是不等式。因为初中会
高中的第一次考试高一上数学的前两章，很多孩子会感觉简单，特别是不等式。因为初中会
高考语文攻克 110 分核心要点解析有的学生高考模拟语文成绩已经到了 90 分以
高考语文攻克 110 分核心要点解析有的学生高考模拟语文成绩已经到了 90 分以
高考语文攻克 110 分核心要点解析 有的学生高考模拟语文成绩已经到了 90 分以上，但是在攻克 110 分的过程中不是很顺利，分数经常在100分左右徘徊。这一部分学生的现代文阅读得分能力已经基本构建起来了，之所以其分数无法进一步提升，主要是因为语言文字运用和作文方面还存在短板。 1、语言文字运用
高考语文攻克 110 分核心要点解析
有的学生高考模拟语文成绩已经到了 90 分以上，但是在攻克 110 分的过程中不是很顺利，分数经常在100分左右徘徊。这一部分学生的现代文阅读得分能力已经基本构建起来了，之所以其分数无法进一步提升，主要是因为语言文字运用和作文方面还存在短板。
1、语言文字运用
想搭起自己的体系，无需从复杂工具开始先盯住一件反复做的事，做到三个“找到”：找到
想搭起自己的体系，无需从复杂工具开始先盯住一件反复做的事，做到三个“找到”：找到
刷题的“懂、会、熟、透”刷题，并不是单纯地追求大批量地做题，也并不是说做的题越多
刷题的“懂、会、熟、透”刷题，并不是单纯地追求大批量地做题，也并不是说做的题越多
刷题的“懂、会、熟、透”刷题，并不是单纯地追求大批量地做题，也并不是说做的题越多越有帮助。要根据自身的状况，有针对性地“按需刷题”,刷薄弱的知识点，专攻错题，学会归纳总结，重新夯实基础，整理并掌握解题思路与技巧。在有限的时间里，仔细筛选某一类题，充分利用好每一分每一秒。需要指出的是，务必要重视时间要素，这个也是影响达到“懂、会、熟、透”四个等级的最核心要素。首先，在这里，要弄明白一点，你刷题的目的是什么?在我看来，刷题不是为了做多少道题，而是通过刷题的过程，反复地归纳总结，对知识点掌握不熟练的地方，没有理解的地方进行填补，加深并巩固对知识点的理解，从而提高解题的正确率。有了正确率，自然就能提高数学成绩。只是一味地追求做题的数量，没有掌握解题技巧，平白也费了不少时间和精力。日常考试分数只是一个结果，如同一张医院检测报告，想要改善结果，只能调整过程，即找到问题所在。要做的是在有限的时间内，尽可能高效且正确地刷题，要以质取胜。那要如何做到正确刷题呢?我觉得是“按需刷题”,也就是做自己需要...
刷题的“懂、会、熟、透”刷题，并不是单纯地追求大批量地做题，也并不是说做的题越多越有帮助。要根据自身的状况，有针对性地“按需刷题”,刷薄弱的知识点，专攻错题，学会归纳总结，重新夯实基础，整理并掌握解题思路与技巧。在有限的时间里，仔细筛选某一类题，充分利用好每一分每一秒。需要指出的是，务必要重视时间要素，这个也是影响达到“懂、会、熟、透”四个等级的最核心要素。首先，在这里，要弄明白一点，你刷题的目的是什么?在我看来，刷题不是为了做多少道题，而是通过刷题的过程，反复地归纳总结，对知识点掌握不熟练的地方，没有理解的地方进行填补，加深并巩固对知识点的理解，从而提高解题的正确率。有了正确率，自然就能提高数学成绩。只是一味地追求做题的数量，没有掌握解题技巧，平白也费了不少时间和精力。日常考试分数只是一个结果，如同一张医院检测报告，想要改善结果，只能调整过程，即找到问题所在。要做的是在有限的时间内，尽可能高效且正确地刷题，要以质取胜。那要如何做到正确刷题呢?我觉得是“按需刷题”,也就是做自己需要...
如何判断一个人的认知深度有一种人，一旦聊到稍微有点深度的话题，只要他一开口，你会
如何判断一个人的认知深度有一种人，一旦聊到稍微有点深度的话题，只要他一开口，你会
如何判断一个人的认知深度有一种人，一旦聊到稍微有点深度的话题，只要他一开口，你会发现他不会跟你讲"我当年怎样怎样"，而是直接把问题拆开来看：表面上大家争的是A，但真正卡脖子的是B，B又是因为C。他不需要拿自己的经历出来垫场，因为他讲的那个道理，放在你身上也成立。如果是这种情形，就说明，这个人的脑子里有自己的东西。对此，我还专门琢磨过一段时间，最终发现人的表达大致分以下三层。最底下那层是“说事”，就是"发生了什么"——我去了哪、见了谁、结果怎样。这层最容易，你只需要回忆就行，根本不需要动脑子，也就是“书袋子”。大多数人日常聊天，一辈子都在这层里打转。能把这层讲得活灵活现的，已经算饭局上的活跃人物了。但这跟"有深度"完全是两码事。往上一层是“找联系”，就是这个人不满足于把一件事讲完，他会把这件事跟另一件事放在一起比：这两件事看起来八竿子打不着，但底下是不是同一个逻辑？比如他做过销售、带过团队、后来又出来创业，他不会把这三段经历分开讲，他能跟你说：这三件事行业不一样、对象不一样，但最难啃...
如何判断一个人的认知深度有一种人，一旦聊到稍微有点深度的话题，只要他一开口，你会发现他不会跟你讲"我当年怎样怎样"，而是直接把问题拆开来看：表面上大家争的是A，但真正卡脖子的是B，B又是因为C。他不需要拿自己的经历出来垫场，因为他讲的那个道理，放在你身上也成立。如果是这种情形，就说明，这个人的脑子里有自己的东西。对此，我还专门琢磨过一段时间，最终发现人的表达大致分以下三层。最底下那层是“说事”，就是"发生了什么"——我去了哪、见了谁、结果怎样。这层最容易，你只需要回忆就行，根本不需要动脑子，也就是“书袋子”。大多数人日常聊天，一辈子都在这层里打转。能把这层讲得活灵活现的，已经算饭局上的活跃人物了。但这跟"有深度"完全是两码事。往上一层是“找联系”，就是这个人不满足于把一件事讲完，他会把这件事跟另一件事放在一起比：这两件事看起来八竿子打不着，但底下是不是同一个逻辑？比如他做过销售、带过团队、后来又出来创业，他不会把这三段经历分开讲，他能跟你说：这三件事行业不一样、对象不一样，但最难啃...
“课文读解技术”一位老到的语文教师，应当拥有这种技术，而且最好还能技艺精湛。比如
“课文读解技术”一位老到的语文教师，应当拥有这种技术，而且最好还能技艺精湛。比如
“课文读解技术”一位老到的语文教师，应当拥有这种技术，而且最好还能技艺精湛。比如下面这两个课文里的句子，大家都熟悉吧：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。——苏洵《六国论》马列主义、毛泽东思想之所以有力量，正是由于它是经过实践检验了的客观真理，正是由于它高度概括了实践经验，使之上升为理论，并用来指导实践。《实践是检验真理的唯一标准》你能读出什么？你能嗅到什么语文味？我们来看看一位老到的语文老师是怎么施展他的课文读解技术的，他在课堂上解读道：两个句例都依托“为什么”的价值思维构造语句。其中，句一连续嵌入否定性“不是”分句，形成“造成A,不是因为B,而是因为C”句径变式，分化“六国破灭”的芜杂表象，继而实现对“六国破灭”真正原因的聚焦。句二首先以变式的“之所以……,是因为……”句径表现因果关系，然后以两个“正是由于”延伸对原因的探究，集合探究原因的数量优势，拓展话题思考。句例虽然都是归因句径，但其句径升格的思维逻辑与本质思维句径升格一致，分别运用了选择分化与递进强化逻辑。你看，这些选...
“课文读解技术”一位老到的语文教师，应当拥有这种技术，而且最好还能技艺精湛。比如下面这两个课文里的句子，大家都熟悉吧：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。——苏洵《六国论》马列主义、毛泽东思想之所以有力量，正是由于它是经过实践检验了的客观真理，正是由于它高度概括了实践经验，使之上升为理论，并用来指导实践。《实践是检验真理的唯一标准》你能读出什么？你能嗅到什么语文味？我们来看看一位老到的语文老师是怎么施展他的课文读解技术的，他在课堂上解读道：两个句例都依托“为什么”的价值思维构造语句。其中，句一连续嵌入否定性“不是”分句，形成“造成A,不是因为B,而是因为C”句径变式，分化“六国破灭”的芜杂表象，继而实现对“六国破灭”真正原因的聚焦。句二首先以变式的“之所以……,是因为……”句径表现因果关系，然后以两个“正是由于”延伸对原因的探究，集合探究原因的数量优势，拓展话题思考。句例虽然都是归因句径，但其句径升格的思维逻辑与本质思维句径升格一致，分别运用了选择分化与递进强化逻辑。你看，这些选...
最好的英语应试路径最好的英语应试学习路径是：平时注重积累，在重要的考试开始之前，
最好的英语应试路径最好的英语应试学习路径是：平时注重积累，在重要的考试开始之前，
最好的英语应试路径最好的英语应试学习路径是：平时注重积累，在重要的考试开始之前，根据自比如中高考、托福、雅思，在自身水平不错，能裸考得分率在70%以上的情况下，提前八个月到一年准备应试内容。如果裸考得分率在80%以上，可以缩短应试准备时间，提前四五个月到半年即可。刷刷题，熟悉一下历年各地的“挖坑”情况；无悉题型，确定一下答题策略；再模拟几次完整考试流程。在优秀的硬实力加持下，这些都能很快搞定并表现良好。但如果平时不重积累，不按科学的方法学习，并且临考前一年，裸考得分率依然在70%以下，那么备考的这一年就会非常辛苦——连刷题也会感到吃力。屡犯错加上考试时间步步逼近，会让学习者感到压力特别大。这种距离重要考试只剩下一年或者不到一年但硬实力还不足以应对的时候，就是我所定义的“临时抱佛脚”了。不到万不得已，千万不要“临时抱佛脚”。因为：第一，如果你学英语是为了考试而考试，那么即便考试结束，你也无法真正利用英语、使用英语。这在很多出国留学考试的学习者身上非常常见：为了获得一个国外学校要求的分...
最好的英语应试路径最好的英语应试学习路径是：平时注重积累，在重要的考试开始之前，根据自比如中高考、托福、雅思，在自身水平不错，能裸考得分率在70%以上的情况下，提前八个月到一年准备应试内容。如果裸考得分率在80%以上，可以缩短应试准备时间，提前四五个月到半年即可。刷刷题，熟悉一下历年各地的“挖坑”情况；无悉题型，确定一下答题策略；再模拟几次完整考试流程。在优秀的硬实力加持下，这些都能很快搞定并表现良好。但如果平时不重积累，不按科学的方法学习，并且临考前一年，裸考得分率依然在70%以下，那么备考的这一年就会非常辛苦——连刷题也会感到吃力。屡犯错加上考试时间步步逼近，会让学习者感到压力特别大。这种距离重要考试只剩下一年或者不到一年但硬实力还不足以应对的时候，就是我所定义的“临时抱佛脚”了。不到万不得已，千万不要“临时抱佛脚”。因为：第一，如果你学英语是为了考试而考试，那么即便考试结束，你也无法真正利用英语、使用英语。这在很多出国留学考试的学习者身上非常常见：为了获得一个国外学校要求的分...
1996年，在福州路科技书店买了这本《未来之路》。三十年过去了……依稀记得，买书
1996年，在福州路科技书店买了这本《未来之路》。三十年过去了……依稀记得，买书
作者信息
