刘欢原本是在自己的母校国际关系学院当大学老师，后来因为跟学校的领导闹得不愉快，最后主动辞职，应聘到了对外经贸大学去当老师了，教的课程是西方音乐史。

这是刘欢的校友，自媒体博主黄教授发文透露的。

很多人认识刘欢，是从《少年壮志不言愁》《弯弯的月亮》开始的。可要把他的经历讲完整，就不能只盯着舞台。他在两所大学站过讲台，而且在对外经济贸易大学，一教就是三十多年。

刘欢1981年进入国际关系学院学习法语，1985年毕业后留校任教，直到1991年。把这段时间放进他的音乐履历里看，挺有意思：他不是先做了家喻户晓的歌手，再去大学挂个教师头衔；他在母校上课的时候，歌声也正在走向全国。

读大学时，他已经显露出对音乐的热情。

1985年，他拿下北京首届高校英语、法语歌曲比赛的两项冠军。后来，《心中的太阳》《少年壮志不言愁》《弯弯的月亮》《亚洲雄风》陆续为听众熟悉。

唱片、晚会和大学课堂，就这样同时出现在他的生活里。

一位选修过刘欢课程的校友回忆，当年他会自己带录音机进教室，讲到哪位作曲家，就放相应的音乐。

这个细节比“歌手当老师”几个字更有分量：学生来上的是一门课，老师得想办法让他们真正听进去。

1991年7月，刘欢来到对外经济贸易大学，继续讲授《西方音乐史》。对一所名字里带着“经济贸易”的大学来说，这门课乍看有点意外。

可大学生以后要处理合同、市场和生意，也同样需要理解历史、艺术和不同文化。音乐课能打开的那扇窗，并不比一门实务课轻。

这门课后来成了贸大颇受欢迎的美育课程。学校早年的教师介绍记载，刘欢曾在1999年被评为学生最喜爱的教师之一。

名气或许能让人抢着报名，能让一届又一届学生记住课堂的，终究还得是课讲得好。

刘欢自己也很清楚这两种身份的区别。

2011年接受学校采访时，他说站在讲台上就是老师，舞台上的事与课堂无关。他还喜欢学生追着感兴趣的问题深入研究，因为那些问题有时连他也没想到。这样的课堂，老师在讲，学生也在推着老师继续思考。

同一年，《法制晚报》的记者去听了他重返讲台的一堂课。此前他因病暂停授课约两年，那天能容纳306人的教室坐满了人。他没有靠唱歌暖场，而是在黑板上写下课程名称，接着讲音乐史。

报道记录，课程章节、人名和地名由他写在黑板上，主要内容则由他口述。

这画面挺能说明问题。大家当然想听刘欢唱歌，可在那间教室里，他想让学生先学会听音乐。歌曲好听，为什么好听？一种曲风如何出现？作曲家写下作品时，周围的世界是什么样？把这些讲明白，比现场唱一首熟悉的歌更费工夫。

他的教学也没有停在一间大教室。对外经贸大学2002年开办远程教育后，刘欢参与了《西方音乐史》的课程建设和课件开发。

2011年，他还与远程学生在线视频交流，回答课程学习和考试的问题。今天看线上答疑很平常，放在当时，却是让更多人接触音乐知识的一条路。

学生记住的，还有他对个人创作的认真。贸大校友铁阳曾在毕业前把自己写的音乐小样交给刘欢，希望听听意见。过了两个星期，刘欢找到她，给出了建议。

对一个正在犹豫要不要继续做音乐的年轻人来说，老师肯花时间听、认真回应，可能比一句笼统的鼓励更有用。

2012年，刘欢担任《中国好声音》导师期间，节目组到贸大拍摄。当晚，吉克隽逸和近300名学生一起听了他的《西方音乐史》。电视节目与大学课堂在那一晚碰了面，但课堂依然是课堂，学校的正常教学也照常进行。

他还为对外经贸大学的校歌《UIBE之歌》作曲。校歌会在学校的重要典礼上反复唱起，毕业许多年的人再听到，也能认出熟悉的旋律。一个音乐家把作品留在校园里，这份联系很具体，也很长久。

2023年9月，刘欢从对外经贸大学退休。从1991年算起，他在那里工作了三十多年。

2026年9月25日，他在上海病逝，享年63岁。学校在讣告里写下他的教师经历，也写下他生前希望丧事从简的安排。

我觉得，回看刘欢从一所大学走到另一所大学，最值得谈的不是替他编排一场职场恩怨，而是一个已经被全国听众认识的人，仍愿意年复一年备课、上课，回答学生的问题。舞台有灯光和掌声，讲台更多时候只有黑板、课表和下一届新生；两处他都认真对待了。

我们可以从他的歌里记住一个时代，也可以从那些教室里记住另一件事：好的音乐教育，不只是教人认出几位作曲家，而是让人愿意停下来，认真听完一段原本陌生的旋律。刘欢换过讲台，却把这件事做了几十年。