到了初中，我发现：

1、男孩子偏科的，大多会偏英语；而女孩子偏科的，大多会偏数学。

那些数学很好，英语很差的，就是典型的理科脑；他们能为一道压轴题在那里死磕一整天，却不愿意花半小时去背单词。

而英语很好，数学很差的，往往都比较感性，是典型的文科脑。他们不是笨，是大脑的优势区域不在数理逻辑这块，而在语言文字这一块。

这两类人都有一个共同点，就是容易给自己设限，比如理科脑看到文科，就感觉好啰嗦，感觉自己学不会，搞不懂，看文章总是很浮躁，看不下去。

文科脑看到理科，就觉得太抽象了，甚至怀疑自己是不是太笨了，学不会那些公式，解不出那些题。

你如果笨，那应该是每一科都学不明白才对；文科很好，说明你擅长的是语言、文字、记忆、靠感知的内容。

2、在初中，相比较之下，女孩子更容易掉队，而男孩子更容易逆袭。

这是有依据的，男孩子在心智发育上面普遍要比女孩子晚一些，所以小学阶段，男孩子比较贪玩，女孩子在学习上就比较有优势。

可到初中后，有些男孩子慢慢懂事，能收心了，成绩就上去了。而女孩子往往到青春期后，心思比较重，敏感，在人际上面容易内耗，从而影响到学习，成绩就会下滑。

另外，到初中后理科开始上难度了，男孩子天生空间思维，理科逻辑要强一些，所以也容易跟女孩子拉开差距。

3、那些数学不好，英语也不好的孩子，是什么个情况？

大多也不是笨，是两个原因：

一是习惯太差了，上课走神，作业应付了事，拖拉磨蹭，不重视总结。

二是太懒了，从根本上学习态度就有问题，自己不想学，别人说什么都没用。

4、数学好，英语好，这样的孩子就有成为全科学霸的潜质。

这两科同时拔尖，两科都拔尖，重点高中已经在向你招手了。

相反的，两科都不好，普高都没戏。