根据意大利总理梅洛尼的帖文，政府在部长会议上通过一项有关学校教育的新法令，重点针对语言融入和校园规范。新措施规定，班级中意大利语掌握程度不足的学生比例原则上不得超过30%，同时增加意大利语学习支持，帮助新移民学生更快适应课堂。法令还明确禁止在学校内穿戴遮盖整个面部的布卡和尼卡布。

意大利政府希望避免学生因语言能力不同而形成事实上的“隔离班”，让所有孩子都能在共同的教育环境中学习。

从欧洲较为保守的视角看，这套思路强调的是“先建立共同规则，再谈多元共存”。移民学生获得额外的语言帮助，本身就是一种融入支持；但与此同时，学校也需要维护共同的教学环境和公共规范。如果语言障碍长期导致学生被集中分班，反而可能形成与主流社会脱节的教育圈层。这样的做法不错，试想一下，如果语言都不同，何以谈融合？如果不融合，那有一天打起来也就不奇怪了。
意大利新政策