一般没有评上职称老师都认为是职评条件苛刻，导致自己没有评上。如论文、课题、骨干头衔、工作室、文凭、班主任、比武、荣誉、名额……其实，只要公开、公平竞争就是合理的。
放眼一看，一大早就评上中高的多领导。你看到他发表论文了？参加课题获奖了？教学比武得一名了？是国家教育系统劳动模范了？……但他们为什么评上了？他们的材料你看了？难道他们不需要这些条件？可评职回避制，是异域专家评。也就是说，他们的评审材料是完全合格的！问题是有些东西艺术杜撰出来的。厉害在做假上。君不闻有人文凭是假的，论文是假的，课题是假的，从头假到底。
有人带偏节奏，认为是条件问题。请问高考题目难一点或易一点是主要问题吗？只要相对名次基本不变，录取情况就会变化不大。职评的条件与高考题目难易一样。做假就相当于事先知道了题目。
结果别人评上了，指标也占了，你一评就这也不合要求，那也还须努力，条件这也不合，那也不合。
如果别人真的比你厉害，那么，别人评上了，你没评上，那是应该的，理所当然的，你也不能有意见。如有人上清华北大，有人什么也考不上。你有意见吗？没有。因为评定是公正客观的。人的能力有大小，能者上，庸者下，别人就没有意见。
由于职评作假，尤其是以前，现在查得严，作假的可能减少了。我看材料不是要让专家看，而是要让下层老师看，关系到饭的多少问题，竞争对手肯定不会承认你的假材料。这不就公平了吗？原来是公开不够。
公开不够，是职评的主要弊端。
不知大家怎么看此事。
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