开学第二周，学校就组织了青年教师技能赛课。

我作为评委，陆陆续续听了很多年轻老师的公开课，说实话，整体感受还算很好。

现在的年轻老师真的很优秀，心态阳光、学习能力强，课件做得精致美观，她们还会用ai辅助教学，最让我佩服的是，她们还能让豆包评学生的当堂作业，课堂设计新颖流畅，教学理念也很新，驾驭课堂的状态特别好，看得出来，大家都很用心准备。

但听完一整轮课下来，我心里还是生出一点小小的遗憾。

不知道是不是现在多媒体教学太普及的原因，很多年轻老师习惯了依赖课件播放，整堂课的重点、知识点、例题，全部依靠屏幕呈现，真正动笔写黑板的机会越来越少。

也正因如此，我发现少数年轻老师的板书，实在有些潦草随意。

有的字迹歪歪扭扭，排版杂乱无章；有的写得飞快，龙飞凤舞，学生根本看不清；还有的整节课下来，黑板干干净净，几乎没留下什么板书重点。

说句心里话，看着有点惋惜。

我一直觉得，课件可以辅助课堂，但永远替代不了黑板板书。

PPT是一闪而过的，播放完就翻页，学生来不及细细梳理、慢慢消化。但板书不一样，是整节课知识框架的沉淀，是留在黑板上四十分钟的课堂脉络，学生抬头就能看、低头就能对照、课后回顾依然清晰。

尤其我们中小学阶段，老师的板书，本身就是最好的示范。

我们要求学生书写工整、卷面整洁、认真写字，可如果老师自己的板书潦草凌乱，其实无形中削弱了教育的说服力。

为人师者，一言一行、一笔一画，都是无声的教育。

不需要每个老师都练成书法高手，字迹不必多么惊艳漂亮，但最起码要做到：工整、清楚、端正、有序，让学生看得明白，学得踏实。

很多年轻老师基本功扎实、课堂能力很强，唯独忽略了板书这个最基础的细节。

其实板书不只是写字，更是课堂逻辑的体现：哪里是重点，哪里是难点，哪里需要分层梳理，哪里需要留白总结，好的板书，能把整节课的思路清清楚楚呈现出来。

教学多年，越来越觉得：
现代化设备可以更新，教学方法可以迭代，教学理念可以升级。
唯独踏实的教学基本功，永远不过时。

年轻老师有朝气、有创意、有优势，真的特别难得。如果能再沉下心，好好打磨自己的板书功底，把最基础的细节做好，课堂一定会更完整、更出彩。

教书育人，藏在每一节课堂里，也藏在每一笔板书里。愿我们所有老师，不忘初心，守住最朴素的基本功，教好书，育好人。