央美又一位教授的作品引发争议了。网传这是中央美院中国画学院教授刘庆和的这幅水墨作品《开学》，最近在网上讨论很多。

我想聊一个比较少人提的角度。刘庆和在一些公开访谈里提到过，他画里那些不太合群、神情孤独的孩子，有他童年感受的影子。他小时候性格内向，不太容易融进同学圈子。这种记忆留了很久，后来他拿起画笔，反复画那些站在人群边上的孩子。

这本身没什么可指责的。艺术家画自己的经历，很常见。有画家也画过类似童年感受，那是个人表达。

刘庆和的身份不太一样。他是中央美院教授、博导，在国画教学岗位上很多年，还享受国务院特殊津贴。这个位置有公共属性，也有公共责任。他带的学生会走向各地讲台，老师的审美会影响学生，学生的眼光又会影响更年轻的人。

所以大家对他作品的反应，不只是审美分歧。红领巾在很多人心里有特殊分量。升旗时右手举过头顶的那一刻，是几代人共同的记忆。这个符号有明确的使用规范，不该被随意放在不合适的画面情绪里。

刘庆和真正有分量的作品，其实不是这些。他早年画都市普通人，画他们的疲惫和漂泊，在水墨人物里算有新意。传统国画人物翻来覆去画仕女、画隐士，没人拿水墨去碰当代城里人的精神状态，他碰了，碰出了自己的路子。这个探索有价值，我不否认。

但涉及少年儿童和红领巾这样的公共符号，表达就应该多一分慎重。个人心结可以画，公共记忆也需要尊重。两者之间要有分寸。

艺术可以探索，可以实验。可一旦进入公共视野，就要考虑社会感受。尤其站在央美这样的平台上，影响的不只是自己。


信源：综合自公开媒体报道及网络信息。