我的孙子自9月1日一年级入学，仅仅上了二个星期十天的课，老师就要求学生在微信群里自读英语课文并且上传，在作业要求上说下周一要每人面试过关。想起我家孩子小时候的英语启蒙路，才明白这事真不能一概而论。同一个班里，有的娃三岁就开始磨耳朵，读了十几本英文绘本，暑假还上了托班提前预习，一年级课本对他来说就是复习巩固，课文倒背如流不在话下；可有的娃可能上小学才第一次正儿八经接触英语字母，起跑线完全不在一个地方。老师一刀切定个统一进度和面试标准，看着是公平，其实对零基础的孩子太残忍了——十天时间，从没学过的孩子哪来底气张口读句子？这不是逼着孩子硬撑场面吗。我见过太多起点差距大的家庭，早鸡娃的确实占便宜，但教育不该只照顾“跑在前面”的那批人。教学进度和评价方式，真该多考虑班里的整体水平差异，别让零基础的孩子刚上学就先尝到挫败感。