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贫寒子弟拥有参与高考的权利,这本身就比旧社会进步良多;至于说穷人家的孩子毕业后是

贫寒子弟拥有参与高考的权利,这本身就比旧社会进步良多;至于说穷人家的孩子毕业后是否会被分配工作,这根本不是今昔之间可以简单比对的现实优劣问题,而是用人制度的公平、公正,在录取人手中怎么体现。