教师节数学班主任老师给学生“索要”礼物，还有“回礼”让学生只咧嘴。

这位班主任数学老师任初三数学老师兼班主任，平时工作认真负责，口碑极好。

教师节这天今日向同学们“索要”教师节礼物。每一个孩子今天准备加练一份儿，不限科目，不限内容。可以是自己的课外资料，可以是自己喜欢的文言默写，可以是课本上精选的题目。可以是一篇日记，一篇作文。明早放到讲台桌上，供老师笑纳。

老师收到学生教师节“礼物”作为老师必要回礼，今天额外赠送数学老师精心准备的数学课一节。这节课将与家长们一起分享，视频发群里，好好表现哟！

教师节学生多了一份额外的“特殊礼物作业”，这道菜，自己做自己吃，还需要老师点评，不准备吧，老师“索要”，准备吧，其实多了一份负担。

教师节老师多了一份“回礼”，这份回礼是送给家长的一场精彩的“表演”主角是孩子，导演是老师，这是不是“甜蜜的负担”总导演是学校。

有的老师说，教师节最大的愿望不是福利，不是开会，不是仪式感拉满，不是看表彰优秀教师，就想默默无闻地悄悄地过去这一天。

我想说，老师们都很辛苦，课要备、课要上、学生情绪要管理、作业等着批，教师节这天别再额外加节日“专属作业”。

今天是教师节，对老师来说，最幸福的不是多贵重的礼物，而是‌被学校真正体谅‌的那种踏实感。比起鲜花和表彰，老师们其实更想要的是“被减负”。‌