关于义务教育阶段英语的争论，吵了这么多年，始终没有一个统一的答案。不少人喊着直接取消英语主科地位，也有人坚持英语万万不能丢。依我看，全盘取消大可不必，但眼下这套应试模式，确实该好好改一改。

外语说到底是一门工具，不是用来为难孩子的枷锁。现实里，很多学生埋头死磕语法、抠完形填空，背一大堆一辈子都用不上的生僻词汇。卷子考得炉火纯青，真遇上外国人，张口却结结巴巴，连简单的日常对话都做不顺畅，这便是应试带来的尴尬。

我们没必要把英语一棍子打死。全球化的时代，看懂外文资料、开展对外交流，依旧是实打实的刚需。可刚需不等于所有人都要同等内卷。有的孩子将来要走科研、外贸路线，英语自然要学深学透；可有些孩子将来深耕工科、艺术、本土实业，日常能简单沟通阅读，就足够够用。

硬要拿同一套试卷、同一个分值去衡量所有学生，未免有些强人所难。把应试的比重往下调，把教学重心往口语、实用交流倾斜，按照不同专业方向差异化要求，这才是更贴合现实的思路。

一门语言，本该服务于人，而不是反过来绑架人的成长。如果学习英语变成无休止刷题，把大量时间挤占数理、人文的学习空间，那便本末倒置了。

取消英语是极端，死守现在的应试体系也同样僵化。教育的可贵，在于因材施教，而非用一把尺子丈量全部少年。与其争论要不要彻底拿掉，不如思考怎么把它变得更实用、更合理。

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