教育部回应教师不敢管学生 2026年9月4日，教育部在新闻发布会上正面回应"教师不敢管学生"现象，宣布将从明确惩戒边界、减轻非教学负担、严打恶意投诉三个维度为教师构建制度保障。具体而言，教育部将加快出台教育惩戒操作指引，让老师清楚什么应该管、怎么管、管到什么程度，使教育惩戒有法可依、有界可控、有例可循；健全社会事务进校园准入机制，实施"白名单"管理，把不必要的检查、评比、填表真正减下来，把时间还给老师；规范涉师争议投诉处理程序，畅通教师法律咨询和援助渠道，对不实举报及时为老师澄清正名，对捏造事实、恶意诽谤教师的行为坚决"零容忍"，联合相关部门依法严肃处理。教育部同时重申将继续坚守师德师风第一标准，对师德失范行为同样"零容忍"。

"教师不敢管学生"从来不是一个简单的师生关系问题，而是一个制度设计问题——当惩戒边界模糊，老师管了怕被投诉、不管怕被追责，自然选择"多一事不如少一事"；当非教学负担过重，老师的精力被填表、检查、评比消耗殆尽，哪还有余力管教学生；当恶意投诉成本为零，一句"我要告你"就能让老师噤若寒蝉。教育部此次的"矩、度、盾"三字回应，恰好对应了这三个痛点：有矩可依才敢管，有度从容才有精力管，有盾撑腰才不怕管。但制度保障只是第一步，善待教师从来不是教育系统一家的事——学校、家长、社会三方协同，才能让"尊师重教"从口号变成现实。教育部回应教师不敢管学生