甘肃农村学生家长求助：能不能让孩子留一级？甘肃陇南市文县尚德镇赵家坝村，一位老人为留守孙子的学业四处求助，现实困境令人揪心。老人的孙子目前就读三年级，一直在本村赵家坝教学点读书。前些年村里还有十多名同窗，如今其他孩子全都转去片区中心校文县横丹九年制学校，偌大的教学点只剩这一名学生。教学点仅有两名老师轮流授课：一名城区教师每周一至四驱车下乡，负责数学、英语；本地教师承担语文教学。一旦哪位老师生病、临时有事，孩子当天便无人授课，课程时常中断。长期不稳定的教学环境，让孩子基础严重脱节。虽说已是三年级学生，但两位数的加减法也不会，识字基础同样薄弱。按照当地学区规划，孩子升入四年级就必须前往横丹九年制学校就读，但以孩子眼下的学习水平，直接跟上四年级课程难度极大，后续只会越落越远。为此老人向本人求助，希望呼吁一下，让孩子转学后能够留级一年夯实基础，但依据义务教育相关政策，义务教育阶段原则上是不允许留级的，学生须正常逐年升级。集中办学本是优化乡村教育资源、保障教学质量的惠民举措，但山区村落分散、很多留守儿童家庭无力陪同孩子远赴中心校就读，不少孩子只能留在村级小规模教学点，随之衍生出师资不足、教学断层、基础薄弱等一系列难题。一刀切的升学规定，忽略了部分基础严重落后孩子的现实学情。一味强制升级，只会让孩子持续跟不上课堂进度，丧失学习信心。留守儿童的教育短板亟待被看见，期盼教育相关部门结合乡村特殊学情，出台更为灵活人性化的帮扶方案，妥善解决基层留守孩童的学业困境。（大漠鱼）留守儿童