我所知道的留守儿童的生活…今天在视频网站上刷到一部日本NHK电视台拍的中国留守儿童的纪录片，叫《干涸的河》，讲述了中国某省一所农村学校的留守儿童的故事，其中纪录片的主人公叫石凤鸣（十二岁），一位非常内向自卑的小姑娘，不苟言笑，也不喜欢打扮自己，同学们都不爱和她玩。

这位小姑娘的弟弟两岁的时候在家门口的鱼塘里面淹死了，然后爸爸妈妈因为这件事情怨恨看孩子的爷爷奶奶，都没有办法接受这个事实而离婚了。离婚后双方都出去打工，八年再也没回来过。

石凤鸣不喜欢和人接触，最好的朋友是家里的小黑狗，结果在拍纪录片的期间，小黑狗也被当成了礼物送给了学校的老师和大伯，一人一半，片子最后石凤鸣对着镜头说：我还能干嘛呀？太触动我了…直接泪目…

所以我想把这部片子分享给大家。

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其实我也做过短暂留守儿童，小学五年级和初二的时候，分别有过两段留守儿童的时光，妈妈跟着爸爸去工地打工，我跟着爷爷奶奶住，因为留守的时间不是很长，每次都半年左右，所以那种长期留守几年不见父母的生活还是没有体验过。

在我们老家农村，留守儿童的情况非常普遍，最差也是半留守，家里面的爸爸或者妈妈，必定有一个人需要外出务工才能养活一家人，才能供孩子读书，而很多家庭甚至需要爸爸妈妈同时出去务工，把孩子丢给爷爷奶奶，才能把家里面维持下去。

我有一个发小，从小学五年级开始就留守，他和他哥跟着大伯住，他爸爸妈妈远在福建打工，差不多三五年才能回来一次，这位发小和我是同年级的，他比我大一岁，从他的身上，我大概能够了解长期留守的孩子是什么样的生活状态。

虽然他大伯对他也算不错，但是我总感觉他在他大伯家生活得小心翼翼，比如我们一起出去放牛的时候，我们就敢把牛拴在树上，开始打牌玩耍，回去被父母挨骂也无所谓，而他不敢，他必须要把牛牵到有草的地方认真放牛，把牛肚子上的两个坑填平吃饱！

我们读初中的时候，一个月回一次家，每一次回家，我妈都会给我用装水果罐头的罐子，装一些肉炒的咸菜让我带到学校去吃，而他基本上就是两手空空，到学校我会把我的咸菜分一些给他吃，虽然他从来不说他想他爸爸妈妈，但我感觉他比同龄的我更成熟稳重，看起来也更忧郁。

我初中成绩比他好，但他学习比我刻苦，我知道他在争一口气，希望用优秀的成绩回报父母，只有成绩好了，住在大伯家可能才稍微没那么胆怯，最后我们两个如愿以偿地升上了市里最好的高中，我中考分数比他高。

上了高中以后，他还是保持着刻苦的学习态度，而我彻底放飞自我，三年高中生涯下来以后，他考上了985大学学金融，而我考上了普通的医科大学学临床医学，拿录取通知书那一天，村里所有人都拿我和他对比，本来我还算可以的高考成绩，在他的985面前就大大的失色了。

上了大学以后，他开始放飞自我，逃课打游戏，搞传销，什么都干，我反而开始循规蹈矩了，最后的结果非常惨淡，他没有拿到毕业证，没有顺利从学校毕业，至此一直在社会上打零工，到现在为止依然没有结婚，村里的人现在教育孩子都拿他的案例做反面教材。

之所以给大家分享这个故事，我是想说，农村的留守儿童，穷并不是最大的问题，最大的问题是在成长的路上，没有任何人可以依靠，没有任何人给予指点。每一步都要靠自己摸索，稍微踏错一步就万劫不复，从小远离父母的庇佑，内心要么极度自卑，要么极度自负，性格缺陷非常明显，表现出来的，要么就是极度的自律、刻苦，要么就是彻底的放飞自我。

现在我们老家留守儿童现象还是非常普遍，包括我那些留守的发小，长大了被迫让他们的孩子继续留守，小孩子们重复着上一代的命运，唯一不同的是，现在的留守儿童们手头经济相对较宽裕，但是更严重的问题是，现在的留守儿童成才率比我们更低了，因为有了网络，有了电子产品，让他们更没有办法静得下心来学习。

没有父母的严加管束，没有父母的言传身教，加上无孔不入的游戏、短视频，让这些留守儿童更加沉迷于这些短期的多巴胺行为，他们想摆脱自己的出生环境比我当年更难了，起码我当年可以一心一意地学习，通过学习改变自己的命运。

我个人感觉现在农村的留守孩子陷入了一个死循环，比我当年更难打破，爸爸妈妈为了让他们经济上有保障，被迫外出打工，而自己又抵御不网络世界的诱惑，没有办法通过学习改变命运，最后等成年了以后，继续这个循环。

这些留守儿童未来有没有可能成为社会的不稳定因素？从小缺少父母陪伴、缺少爱的环境下长大，他们的性格缺陷，心理问题都限制了他们的未来，每个父母都不愿意让自己的孩子当留守儿童，但是现实却没有给他们更多的选择。

我们现在是全球最大的制造业大国，也是全世界第二大GDP大国，撑起这样的GDP的却是无数个普通个体，尤其是我们中西部的农村，为沿海输送了大量的廉价农民工，他们的孩子也被迫成了留守儿童，希望社会对这帮孩子能多一点关注。图片