高考历史

高考历史，乃至所有其他科目，从“记忆”转向“综合/分析（素养）”是大趋势。死记硬背能保证一定得分，但不能保证高分，对理解、迁移、分析、创造性表达的要求更突出了。

但这仍然是螺蛳壳里做道场，因为必须可评分、标准化、分开档次，不可能变成企业招聘甚至想象中的那种创造力评估。

所以题目看起来更开放，标准答案依然会相对固定。

但是这种考核方式，确实让积累足够、有想法、胆子还大的学生更容易冒尖。