孩子说： 演日本鬼子就是不行！
孩子哭诉着，让自己扮演日本鬼子的委屈。
六一儿童节，幼儿园要表演节目，孩子本以为老师让他演八路军，结果改变了主意，认为他聪明，表演能力很强，应变能力也很棒，就临时改变，让他演日本鬼子……
孩子带着满心的不高兴和委屈，还是给了老师的面子。
回到家了，把自己的委屈全盘诉说给妈妈听，为了平息他的过度不满的情绪，妈妈说，老师认为你的表演能强，就是演一下。孩子愤怒地说：演也不行！
看来痛恨日本军国主义，孩子表现的很深刻！
对于孩子的表现，应该怎样更好地疏导和教育呢？说说你的想法。