赛课的“成功”，往往与“演技”挂钩。谁能说得更煽情，谁能把课堂气氛调动得更热闹，谁能把多媒体课件做得更炫酷，谁就更有可能胜出。这让无数年轻教师误以为，“舞台演技”就等于教学能力。他们忘记了，真正的教育，往往发生在那些安静、朴素甚至有些“沉闷”的日常课堂里。公开课演技