必须高度关注学生心理健康！ 5月18日，《中国中小学生心理健康状况调研报告（2025）》在北京发布，这份由开明心理健康教育研究院完成的调研，覆盖全国31个省区市、收集超11万份有效问卷，真实勾勒出中小学生心理现状。
报告显示多数学生心理状态良好，但仍有11%亟待关注，还划分出四种心理发展模式：三成多学生各维度发展中等或全面优秀，22%整体弱势是干预重点，4.6%高能力低适应的学生心理问题隐蔽性强，需格外留意。
调研发现积极心理品质是心理健康的核心守护力，焦虑、学习压力等则会带来负面影响。报告从学校、家庭、社会和学生自身四方面给出建议，兼顾监测干预、氛围营造、协同保障与自我调节。
专家强调心理健康教育要从“治病”转向“强心”，相关部门也将推进心理健康立法和平台建设，用实际行动为孩子们的心灵成长筑牢防线。
作为学校教育，无论大学，还是中小学，都应该重视心理健康教育，在“德智体美劳”之外，还得强调“心”，真正实现全面发展。你说对不对？青少年心理状况 小学生心理发展 青少年心理评估 中小学积极心理 低年级心理健康 青少年心理康复 小学生心理成长