让孩子们自己整理本学期的易错字，他们印象才更深刻，也比听写更有效率！
👉具体操作方法：
[一R]前一天让学生参照给他们梳理的六下【易错字】汇总（见图10-图12）以及之前的听写本，找到自己觉得容易写错的字的部位，用红笔圈起来。
[二R]根据易错字设计的大字报，红色突出易错的笔画，写上易错点并组词，再加一些简笔画做点缀。
[三R]把班上学生进行分组，大家共同合作完成大字报，让孩子们自己整理并设计，也可个人完成。
[四R]第二天在班上展示同学们的作品，老师可设立一个评分标准，让全班学生给作品进行投票，同时也是一个复习易错字的过程，加深孩子们的印象；
[五R]评选完后将作品粘贴在文化墙上，一直到期末考试之前再在班上进行展示，整体过一遍易错字。
小升初的复习内容较多较杂，字音字词基本可以每节课利用5-10分钟时间做专项训练，当堂改当堂订正，形成一个复习闭环。
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（下方附易错字大字报文件，需要的宝子可以下载哦👇）
