潮新闻客户端编辑吴盈秋

科普讲师团的科普课堂

“榴莲自由会对身体带来伤害吗？”5月8日，杭州市萧山区科普讲师团团长、区中医院外科第一任护士长叶美燕在朋友圈分享了一篇千字原创科普。

这是她坚持日更的第1387天。近四年来，从时令水果的糖分热量，到换季血压管理，再到AI医疗误区，她乐此不疲。“用好时下流行的传播方式，帮助更多人健康生活，是一件让我很快乐的事情。”

叶美燕不是一个人在写。在她身后，是萧山区科普讲师团的160位成员，以及一个运转了将近二十年的科学传播网络。而这张网络，在过去一年多里，又因为浙江省“十百千万”科学传播专家建设试点工作，经历了一次系统性的升级。

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“十百千万”看试点丨杭州萧山，让科普成为一群人的“潮”事

潮新闻开出“十百千万看试点”这一新栏目，首先是我在上个星期召开的“十百千万”试点会议上提出的一个建议，没想到媒体的同志立马采纳。可贵的行动力。

无论是经济改革，还是社会创新实验，通过试点，统一思想、摸索路子、积累经验，都是有效的工作方法，也是中国式的方法。从“十百千万”试点近两年的实践看，“在各方的共同努力下，科普队伍建设进展顺利、成效明显，呈现从零散到系统、从粗放到精细、从短暂到常态化的喜人景象。”我在《浙江的科学传播“梦之队”建的怎么样了？》一文中是这么概括的。但基层试点的实践要远比这样枯燥的概括丰富多彩、生动有趣。现在是互联网时代，完全可以利用新媒体，通过记者的深入走访调研，来个尽可能的复盘和呈现，让各地的努力被记录、被看见、被汲取。这是这个提议的主要目的。

萧山作为首个登场的试点县（市、区），究竟拿出了怎样的成绩单，将为全省乃至全国的科学传播制度化探索提供哪些启示？从报道看，他们聚焦于三大主力——科学家、媒体人、教师的协同发力。谁在说，谁来讲？如何做，怎么做强？给谁讲，讲什么？萧山结合自身的实际给出了许多实际的答案。而且不止于此，他们重在常态化、可持续上下功夫，初步建立起动态而具激励性的管理和运行机制。“育好、用好、管好”是“十百千万”计划能够“过河”的一个重要方法，一个重要机制。萧山应当摸到了这块“石头”，并做了标记。建立科学的评价与激励机制，才能让这支“梦之队”始终保持旺盛的生命力。

在萧山，我们看到的不仅是一张靓丽的成绩单，更是一整套科学传播制度化的生动实践。这里的科学传播，不只是行政驱动的“任务摊派”，而是尊重不同群体传播禀赋的生态化养成。所以，科普成为一群人的“潮”事。

“科普与科研同等重要。”从试点看，这句话已从一个信条，逐渐演化为润物无声、触手可及的日常景象。这是各地试点能够顺利实施的思想和认识前提。我们有理由相信，随着浙江省“十百千万”计划的深入推进，这支“梦之队”将不断壮大，其声音必将更加响亮、“声”入人心，为浙江科学传播事业当好先行者，贡献更多的“基层样本”。