关于教育，罗翔老师的话言语中肯，读后幡然醒悟：父母教育孩子，采用愧疚式教育，不停的向孩子诉苦，这种方法，本质上就是在转移痛苦。这是非常严重的一个事情。

比方说，父母反反复复向孩子倾诉自己的艰辛，自己的不易，一辈子过得多么艰难，多么遭罪。

又或者跟孩子哭穷，整天强调钱不好挣， 一旦孩子想要买点东西，就责怪孩子不懂事，不体谅，一边哭穷，一骂骂咧咧。

再或者夫妻关系不顺，生活压力大的时候，会说要不是为了你,我早就跟你爸离婚了。事业受挫,夫妻感情不好,跟邻居起矛盾，这是一个孩子能解决的吗?

但当父母跟孩子诉苦的时候，
孩子不自觉的会认为，这一切都是因为我造成的。

父母因为养育我而遭受苦难，我是罪魁祸首，我应该背负起生活的重担，应该拼命努力，让父母活的幸福一点。

她一方面幻想自己足够强大，但一面对现实,她发现自己什么也做不了，什么也改变不了。

其实，这样畸形的亲子关系本质上是倒置的，父母和孩子的角色互换了。父母成了孩子，孩子成了父母。

这类父母所采用的教育方法，就是心理学上的一种常见的操控手法叫做愧疚诱导。

它指的就是通过诉苦、煽情、夸大牺牲,让人心生愧疚,从而心甘情愿的接受他们施加的压力,甚至承担本不属于自己的责任。

愧疚式教育通过让孩子产生内疚感来控制其行为,会对孩子的心理和行为产生多方面负面影响,主要包括:

一，心理层面：自我认知扭曲。孩子容易将家庭不幸归咎于自己,形成“我是累赘”的错误认知,产生强烈的自卑心理，诱发自我怀疑、自我否定,甚至自我攻击的心理,损害自己的身心健康。

二，情感方面:共情能力减弱或歪曲,容易形成“讨好型人格”(过度迎合他人)或情感麻木、疏离,难以建立健康亲密关系。

三，价值感方面：形成低价值感，不配得感，消极颓废。学习、努力被视为是自己的“赎罪”,内在动力被摧毁,易滋生厌学情绪,陷入迷茫和自我厌恶。

心理问题风险:长期愧疚可能引发焦虑症、抑郁症,甚至自残,尤其是在面临中考、高考等高压学习阶段。

行为层面：

1，极端行为反应:可能无条件听话以补偿父母失去自我;或自我意识觉醒后产生逆反心理,处处作对。

2，亲子关系破坏: 孩子感受的是压力而非爱,可能疏远父母,无法培养感恩之心,成为亲子关究竟如何逃离愧疚式教育带给我们的"慢性伤害”?

奉劝天下父母，在教育孩子方面，多学习一点心理学方面的知识，千万不要为自己的无知买单，及时调整自己的教育方法，营造良好的亲子关系，保证孩子身心各方面都能健康的发展，让孩子信心满满，有底气，有尊严的学习和生活。