李翠利与河南新华书店破界银龄阅读银龄阅读应该是什么模样？寻美河南

走进2026书香河南全民阅读活动周现场，记者找到了不同维度的答案。

4月23日的阅读活动周推进会上，全国人大代表、“微光书苑”创办人李翠利分享了她探索的“老幼互助”模式：请老人讲村史、奋斗故事与民间传说，让孩子教老人用智能手机，共同录制口述史。“一本书、一堂课、一次陪伴，既留住了乡土记忆，又增进了代际温情。”

同一天，郑州市人民公园惠民书展上，新华书店为老年大学学员搭建了成果展示平台，61岁的王喜玲身着大红长裙，与同伴自信走秀。几个月前，她还因性格内向拒绝登台。

一个在豫北乡村，一个在省会公园。两个场景指向同一个趋势：银龄阅读的边界正在被打破——它不再局限于“捧起一本书”，而是拓展为“讲述一段人生、走上一个舞台、参与一次对话”。

“微光书苑”一老一少结对子讲故事，让阅读不止于纸质书“为一片旷野除草，最好的方式就是种上庄稼。”推进会上李翠利的这句话，打动了全场听众。

李翠利在推进会上发言

就在两天前，李翠利还在江西南昌参加第五届全民阅读大会·银龄阅读论坛。

“大家觉得我开书店是服务孩子，怎么又去参加银龄论坛呢？”在接受河南青年时报·东风新闻记者采访时，李翠利直言，乡村空巢老人恰恰是一个更需要被关注的阅读群体。

自2008年创办“微光书苑”以来，李翠利18年坚守乡村阅读推广。在长期的实践中，她发现老人阅读面临双重鸿沟：一是生理上的——许多老人不识字或视力模糊；二是心理上的——老人渴望交流，渴望生活的慰藉。

针对这一现状，李翠利探索出一种“非典型阅读”模式：为老人做口述史。

李翠利介绍，去年她录制了22位老人，完成了13人的口述史，为11人撰写了生平文章。在她看来，让老人讲述自己的故事，他们本身就成了一本“可以被大家阅读的书”。

为了让这种“阅读”不流于形式，她刻意淡化活动的仪式感。“如果正式组织一场活动，把老人请到会场坐下，他们反而会觉得拘谨。”她说，“不如三五个人围坐一起，端一碗瓜子，拿几块糖，自然地说说话、聊聊天。”

更具意义的是，在这个过程中，一老一少结成了阅读对子。老人给孩子讲述自己的故事，而孩子则帮老人做简单的家务，给老人讲自己的生活，讲书上的故事。在这样的代际交流中，老人得以了解青少年，感知社会的变迁。

“这比让老人拿一本根本看不清楚的书来读，效果更好。”李翠利说，“其实这种阅读，已经超越了传统意义上拿起书本的阅读。”