中小学教师的职称，活像个悬在半空中的胡萝卜：老师当初捧着教案站讲台，想的是把课上好、把孩子教明白，可走着走着就被架着非得去够那根萝卜。 要熬够年限、要攒够证书、要挤破头抢那两三个指标，半辈子耗在填表、写论文、跑评审上，很多老师临到退休还是没够着。
