现在的越南教育，中学课本里硬是把广东、广西，划成“古南越国属地”，还教学生说自己是“瓯貉的子孙”，这操作简直把历史当成了橡皮泥，想怎么捏就怎么捏。

说白了，越南正用教科书把历史揉成橡皮泥，悄悄给下一代灌输两广是故土的执念，背后藏着的地缘心思不得不防。

很多人没注意到，越南的中学课本里早就藏着这样的操作，直接把广东、广西划进所谓古南越国的版图，还反复强调自己是瓯貉的子孙，把一段本就清晰的郡县史，硬生生改写成了失地叙事。

我觉得历史本是客观事实，可到了他们手里却成了塑造认同的工具，想怎么捏就怎么捏，完全不顾史料与考古证据，这种做法放在任何一个国家都算得上离谱。

从现实交往来看，越南表面上的友好更多是权衡利弊后的权宜之计，一切都是围绕自身利益展开，并非真心想和周边长久和睦，靠篡改历史教育国民的国家不止越南一个，我们更该保持清醒，不被表面的和气迷惑，看清长期布局下的真实意图。

这种系统性的洗脑教育，会一点点在年轻人心里埋下对立的种子，据说再过十几年，越南年轻一代大概率会把夺回两广当成理所当然的目标，甚至当成保家卫国的使命，这种情绪一旦蔓延，未来的摩擦只会只多不少。

而往远了看，这种教育导向绝非小事，它在潜移默化塑造一代人的认知，让错误史观代代相传，我们不能对此视而不见，更不能放任这种歪曲历史的行为持续发酵，该警惕的时候就得警惕，该发声的时候也不能含糊。

对比周边一些地方的去中国化教育，再看我们自身对历史地理教育的淡化，甚至有人迷信英语能解决一切，两种截然不同的教育方向，形成的认知差距越来越大，背后的走向实在让人琢磨不透。

说到底，历史不是任人打扮的小姑娘，更不是用来煽动对立的工具，越是这种时候，越要守住对真实历史的认知，不被带偏也不松懈警惕。

以上仅为个人看法，大家对此怎么看，欢迎在评论区聊聊。