幼儿园老师提前教孩子认字这一现象，引发了较大争议。

“去小学化”的一方认为不应提前学习，担忧这会消磨孩子的学习兴趣；“提前学”的一方则坚称必须提前学，不然孩子上小学后会跟不上进度。

实际情况是，小学一年级老师授课速度较快，默认孩子已有一定基础。未提前接触认字的孩子入学后可能难以跟上节奏，容易滋生自卑心理，进而产生厌学情绪。

此外，4 - 6岁是识字敏感期，错过这个时期再学，难度会增加。

我认识一位家长，依照育儿书上的方法，在家中各处张贴物体名称，陪孩子读绘本时进行指读。

后来，孩子能够独立读下发的读本，有了“我能行”的自信。

所以，只要方法得当，提前认字能为孩子开启自信的开端。

学前教育你怎么看呢？